七_3_第1课时整百整千数加减法的口算方法教案设计

上课解决方案教案设计设计说明《数学课程标准》指出：动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学过程中，通过创设有意义的问题情境和数学活动，引导学生思考口算方法并组织学生交流口算方法，使