英语下学期课堂教学反思

英语下学期课堂教学反思 　听力教学一直是教学的一个较为薄弱的环节，很多老师认为我们的教和考存在着一定的差距，但我感觉每次听力考试题型的设计都不是很难，多数都是由浅入深，由易到难，布局合理，情景丰富真

英语下学期课堂教学反思 听力教学一直是教学的一个较为薄弱的环节，很多老师认为我 们的教和考存在着一定的差距，但我感觉每次听力考试题型的设计 都不是很难，多数都是由浅入深，由易到难，布局合理，情景丰富 真实，覆盖面广。可是孩子们在答题的时候还是失分很多，这就说 明我们的听力教学中或许存在着一些缺乏。比方：词汇教学不够扎 实准确；听力教学没有落到实处；听力训练的量远远不够；听力技 巧指导的缺失，造成学生不知道如何去听，没有掌握听力技巧；学 生没有养成良好的听力习惯。在我上课的过程中就发现这个问题， 有的学生在上课之前就看着听力材料填上了答案，把听力当成了阅 读；也有的学生边听边看听力材料；这些行为都直接影响着听力能 力的培养。 才能提高学生的听力水平呢？这一直是我很困惑的问题，在日 常的教学中不妨尝试以下几点： 1、培养学生良好的听力习惯，养成用英语思考的习惯，形成语 感。 2、充分合理运用利用教材中的听力材料，把听力训练落到实 处。以根据学生实际情况，合理整合听力教学内容，降低听力难 度。 3、坚持每天的freetalk。 4、加强听力技巧的指导。不同的题型，各有侧重。 5、从思想上重视听力练习。