五年级音乐说课《我们多么幸福》说课稿(音乐)

《我们多么幸福》说课稿(音乐) 各位老师你们好： 今天我给大家带来一堂丰富多彩的音乐说课。音乐它作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类

-http://www.docin.com/awfijuf 说课教案吧 () 《》 我们多么幸福说课稿音乐 ： 各位老师你们好 。 今天我给大家带来一堂丰富多彩的音乐说课音乐它作为人类文化的一种重要形 ，，、、 态和载体以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展对音乐的感悟表现创 ，。《》 造是人类基本素质和能力的一种反映下面我将以我们多么幸福这一课同 。 大家共同探讨与分享 、 一教材分析 （） 一地位和作用 《》。《 我们多么幸福是人民音乐出版社小学音乐第十册第一课教科书我们多么 》，。 幸福是一首欢快幸福富有朝气的儿童歌曲它的旋律给孩子们勾画的是一幅 ，。 快乐幸福童年生活的情境将以儿童们天真活泼的情感表现进行歌唱而创造的 ， 教材把本课安排在这里是因为进一步发展学生音乐基础知识并以美的情感世界 。 将音乐扩展和延伸 （） 二目标的确定及分析 ：， 美国著名教育家杜威认为教育目标在教育活动中起着非常重要的作用是教育 。，， 者从事教育活动的指南根据新课标和我对教材理解结合学生实际水平从知 ；；， 识和技能过程和方法情感态度价值观三个层面出发我将本课的目标定为以 12 ：（）：，。（） 下三个认知目标通过学习让学生能用轻快明朗的声音演唱歌曲 ：，、、、 能力目标运用电脑多媒体引导让学生对音乐美术文学综合艺术审美特 。、、， 征产生兴趣与敏感培养学生自主体验模仿探索合作创造能力以及表现力 3 。（） 提高自身思维的敏捷性和综合艺术感指导学生采用不同的表现方式对歌曲 ，，， 对幸福生活的讴歌激发学生热爱生活热爱祖国的良好情感从中渗透对学生 、。 心灵美行为美的品质教育 （） 三重难点的确定及分析 ：，、、 本课的重点是注重孩子们的个性发展鼓励学生发挥想象及创造大胆表现 ，，。 探索体验生活中的音响激发学生的内心情感使其有表情地融入歌唱中本课 ：；。 的难点是训练学生二声部的协和与均衡分组为旋律进行创编歌词 、 二教法及学法指导 ，，， 在教学中我主要采用情景教学法运用现代信息技术利用其视听结合动静结 ，，，，。 合声像一体形象性强信息量大等优点为学生创设一个幸福的环境在这 ，、、。、 种环境中让学生感受童年的乐趣生活的幸福祖国的美好针对儿童爱玩 ，，。 好动的年龄特点我还采用了游戏法实施了寓教于乐的教学策略 ，， 在学法指导中重视对学生的音乐实践所以我把学习的主动权交给学生让学生 。， 主动参与学习并且自由发挥采用人机交互的手段让学生描画一幅童年幸福的 精品教师文档分享