不能不正视的教育失误——求同伐异 压抑创新

不能不正视的教育失误——求同伐异 压抑创新 不能不正视的教育失误——求同伐异 压抑创新 中国孩子的聪明、勤奋举世闻名，在“奥赛”中频频获奖的现象曾为许多人津津乐道，然而，在1995年举办的青少年想象创