呼风唤雨的世纪导学案设计

《呼风唤雨的世纪》-----教案设计四川省攀枝花市第二十一小学 陈小芹课题29   呼风唤雨的世纪课型新授课年 级五年级主备教师陈小芹教案设计背景“阅读是学生个性化的行为，阅读的过程是富有创造性的