提高低年级学生的口算能力开题报告

“小学口算能力培养”开题报告（低年级）东疏大伯小学：刘瑞红 2017年4月 一、课题的提出  1、理论基础 新《课程标准》指出：“教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性。”学生的口算能力是从10以