小学英语教师课堂非言语行为调查研究——以上海S小学为例

小学英语教师课堂非言语行为调查研究——以上海S小学为例小学英语教师课堂非言语行为调查研究——以上海S小学为例摘要非言语行为是指人们通过身体语言、面部表情、姿势等方式传递信息的行为。对于小学英语教师而言