2024年泊船瓜洲教学设计

2024年泊船瓜洲教学设计 2024年泊船瓜洲教学设计1（1115字）　　【设计理念】　　将所感受的言语对象（古诗）转化为语感的基本实践途径是读。在阅读过程中让学生把象外之象的言语的敏感通过想象转变成