《打电话》教学反思_2

《打电话》教学反思《打电话》教学反思集合15篇　　身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《打电话

《打电话》教学反思 《打电话》教学反思集合15篇 身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的教学能力， 对教学中的新发现可以写在教学反思中，快来参考教学反思 是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《打电话》教学反 思，欢迎阅读与收藏。 《打电话》教学反思1 一、学生的主体地位得到了充分的体现。我“以人为本”、 “目中有生”始终把学生当作口语交际的主人，训练的主体， 进取为学生的自主学习安排时间，搭建舞台，供给表现机会。 如导入环节的“回忆打电话的情景”、“组内交流”分层训 练环节中的.“学生表演”、“师生评议”等设计环节都为力 求表现了学习过程中的全员参与，把“面向全体”的要求落 到了实处。 二、合作意识和本事得到较好的培养。“打电话”既是