参加《第十五届名师之路观摩研讨活动》有感[修改版]

走名师之路促专业成长——参加《第十五届名师之路观摩研讨活动》有感鲁迅先生曾说过:“世上本没有路，走的人多了也就有了路”。今年有幸被学校派去西安参加《名师之路》的听课学习，近距离的瞻仰了16位省级及全国

走名师之路 促专业成长 —— 参加《第十五届名师之路观摩研讨活动》有感 :“” 鲁迅先生曾说过世上本没有路，走的人多了也就有了路。今年有幸被学校派去西安参加《名师之路》 16 的听课学习，近距离的瞻仰了位省级及全国小学数学名师的教学风采，受益匪浅。 :() 本次活动的主讲老师有柳小梅南通崇川学校副校长、南通市学科带头人、查人韵（苏州市学科带头 “”“” 人、苏州市十杰青年教师）、华应龙（特级教师、苏派名师、首批首都基础教育名家）、黄爱华（深圳 市教育科学院科技创新教育中心主任）、徐长青（特级教师、天津市市级学科带头人、国家级骨干教师）、黄 甲（陕西石油普教中心长庆七中教研室主任）、吴文红（陕西省特级教师）、何军华（陕师大附小副校长）、 刘延革（北京市学科带头人）、宋春娥（榆林市榆阳区教学能手）、王炜（温州小数会副会长）、顾亚龙 （上海市徐汇区学科带头人）、唐彩斌（浙江省特级教师、杭州市时代小学校长）、罗明亮（福建省教研 室小教室主任）、刘松（全国著名特级教师）、毋永琪（长安区教研室小教部主任） 本次学习活动不仅让我对名师的教学有了更深层次的了解，也对自己的教学工作提出了更高的要求， 有了努力的方向，同时也感悟体会到了如何做一个优秀的教师，如何使自己尽快的在专业领域成长。现就 这三天学习的感悟与体会做一简单的回顾小结。 一、要研读教材、课程标准及教学用书。所有的老师上课都是从课本中来，又完全不拘泥于课本，一 个知识点就是一节课，他的课就是课本，完全超脱于课本之外，不受课本的约束，显得很洒脱。要做到这 些我觉得就要研读教材，研读课程标准。如果认真研究，就会发现教材的每个例题都有其深层内涵，甚至 每个习题的设计都是有一定意图的。作为教师，我们只有深入理解教材，才能把复杂的知识教的简单，把 简单的知识教的厚重。这也就是徐长青老师说的简约教学。 “” 如何研读教材和教学用书？深圳市的黄爱华老师举了一个一年级两个例题，三句话的例子，说明了研 ——, 读教材和教学用书的方法理解编者的意图用圈、理、拎的方法画思维导图。 二、精心设计教学活动。各位名师的示范课有一个共同之处就是课中的活动特别多，如华应龙老师始 终以故事为主线、徐长青老师在课中组织学生玩抢椅子、玩呼啦圈的游戏等。罗明亮老师的课堂中情景不 断，不仅是课前有情景，课中处处设置疑问、创设情景。他们都是以活动开始又以活动结束，整节课学生 都是在玩中学，学中玩。极大的激发了学生的学习兴趣，教师教的轻松，学生学的愉快。 三、语言诙谐幽默，肢体语言丰富。如黄爱华老师讲的眉飞色舞；华应龙老师笑声朗朗、调侃不断； “” 特别是徐长青老师仿佛每个细胞都会说话，说学逗唱样样精通，俨然就是教育界的相声演员，但他不是一 个人在表演，而是用他的演艺带动每一个学生在思考，在学习。 “” 四、师生平等，创建和谐学习氛围。如华应龙老师整节课很接地气，真正提现出了一个农民教育家的 “” 风采；徐长青老师，课后出现了学生集体要签名的现象；黄爱华老师一直都在与学生聊数学；柳小梅老师 在学生动手操作时，播放音乐舒缓学生的情绪。 虽然风采各异，但又有一些共同点，就是课前每个老师都会设计不同的活动或谈话，拉近与学生的距 离，消除学生的紧张情绪。课中时不时的摸摸学生的头、与学生握握手、开几句玩笑等，以缓解学生学习