六年级科学上册《抵抗弯曲》的教学设计

六年级科学上册《抵抗弯曲》的教学设计六年级科学上册《抵抗弯曲》的教学设计　　一、教育理论指导：　　《科学课程标准》中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学