试论幼儿园前阅读的能力培养

试论幼儿园前阅读的能力培养 　　摘要：前阅读能力的培养是教师运用多种途径和方法，使幼儿形成对书籍和文字的兴趣，学会如何去看书，掌握良好的前阅读习惯。 　　前阅读在儿童成长中起着至关重要的作用，0～6岁

试论幼儿园前阅读的能力培养 摘要：前阅读能力的培养是教师运用多种途径和方法，使幼儿形成 对书籍和文字的兴趣，学会如何去看书，掌握良好的前阅读习惯。 前阅读在儿童成长中起着至关重要的作用，0～6岁婴幼儿时期是人智 力潜能开发的关键期。心理学家和教育学家的研究表明，儿童前阅读对日 后智力发展影响最大。 关键字：前阅读习惯兴趣 前阅读是指幼儿园、家庭通过提供以图画读物为主，以有声读物为辅， 以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情 感，丰富幼儿的阅读经验，掌握阅读方法，提高幼儿的阅读能力，从而为 幼儿入学后正规的书面语言学习做好准备的一种寓教于乐的语言活动。 前阅读能力的培养是教师运用多种途径和方法，使幼儿形成对书籍和 文字的兴趣，学会如何去看书，掌握良好的前阅读习惯。 前阅读在儿童成长中起着至关重要的作用，0～6岁婴幼儿时期是人智 力潜能开发的关键期。心理学家和教育学家的研究表明，儿童前阅读对日 后智力发展影响最大。 首先，幼儿期是人类语言发展的关键期，幼儿的听、视觉和语言器官 发育逐渐完善，掌握词汇量与语法方面正处于迅猛发展期，前阅读可以帮 助幼儿更好地获得语言模式。 其次，在幼儿阶段口头语言能力发展较快，幼儿开始学习运用清楚的 1