集体备课陈凯华2

历史集体备课《第12课 香港和澳门的回归》教案初稿主备人：陈凯华参加成员：闫和平 陈红 孙翠丽 师玉霞教师寄语：“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”这部分可以

四、达标测试（这部分应写上课堂反馈为好，陈红说。） 12 历史集体备课《第课香港和澳门的回归》教案初稿 1.“”“”() 有人说：收回香港，是邓小平的天才创造这里的天才创造是指： A.B.C.“”D. 市场经济家庭联产承包责任制一国两制方针经济特区 主备人：陈凯华 2.(2010•)“”?() 广东广州一国两制构想不适用于下列哪一地区 参加成员：闫和平陈红孙翠丽师玉霞 A.B.C.`D. 深圳香港台湾澳门 “” 教师寄语：紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。 这部分可以去掉 师玉 3.“”() 一国两制的构想能够在香港、澳门成功运用的原因是 霞说。 (1)(2)(3)(4)“” 中国综合国力增强国际社会的干预英国、葡萄牙政府主动归还一国两制构想的原则性与灵活 性的结合 学习目标： A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)(4)D.(1)(4) 1.“” 了解和掌握一国两制的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义，了解主权的含义。 4.(2010•)2009 湖北孝感年，在澳门热烈庆祝回归祖国十周年时，广西也在庆祝解放六十周年。这两地分别是 2.“” 通过引导学生分析一国两制的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分 () 特别行政区和民族自治区，它们的相同点为 析能力。 A. 都实行社会主义制度 3. 通过港澳的回归，认识到只有在中国共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正 实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。 B. 都是中央人民政府管辖下的地方行政区域 学习重点：香港和澳门回归的历史意义 C. 都是为了实现祖国和平统一而设立的 “” 学习难点：一国两制构想的基本含义 D.“” 都实现了一国两制的构想 学习过程： 五．（孙翠丽）说：结尾应播放歌曲《七子之歌》闻一多效果要好些。 一、自主学习，完成知识梳理 二、合作交流，共同提高 1.“”? 议一议：一国两制是怎样照顾到香港和台湾的历史和现实情况的 2.? 香港问题、澳门问题和台湾问题在性质上有什么不同 三、小结：（闫和平）：为了便于理解、掌握本课知识，可用上学生来梳理知识点，做到提纲挈领 歌谣记忆：改革开放设计师，统一祖国探路子， “” 一国两制好方式，港澳回归雪国耻。