正比例意义教学设计

正比例意义教学设计 教学内容：教材第62~63页例1、"练一练"和练习十三第1~3题。 教学目标： 1.初步理解正比例的意义，会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。 2.使学生在认识正比