2024年小班科学《颜色变变变》教案

2024年小班科学《颜色变变变》教案小班科学《颜色变变变》教案 篇1　　　　有一次孩子们在美术活动中涂完色用洗手液洗手时有人大叫:“张老师，我的泡泡变成红色了！别的幼儿看了也急忙用沾满颜色的手去擦

2024年小班科学《颜色变变变》教案 小班科学《颜色变变变》教案 篇1 有一次孩子们在美术活动中涂完色用洗手液洗手时有人大叫: “张老师，我的泡泡变成红色了！别的幼儿看了也急忙用沾满颜 色的手去擦洗手液。孩子们都兴奋的大叫：“我的泡泡也变颜色 了！对于小班年龄的孩子来说，他们对周围世界充满浓厚的兴趣， 对新鲜事物具有强烈的好奇心，而且这阶段的孩子只有对那些形 象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才会记得住。这件事 情过后的一段时间里，孩子还是在问我为什么会这样。根据这一 情况，为了进一步满足孩子的好奇心，我设计了本次《颜色变变 变》的活动，旨在于引导幼儿仔细观察、大胆尝试并在尝试的过 程中感知两种颜色组合在一起后的神奇变化。 1、乐意参与变色活动，体验创造变色的喜悦。 1 33 第页 共页