苏教版四年级数学——角的度量教案2

苏教版四年级数学——角的度量 教案2　　角的度量　　课前谈话：老师和同学进行身高的比较，谁高？高多少？多少厘米？多少米？　　一、 创设情境，提出问题　　（一）通过活动角的大小比较，渗透量角器的测量方法