人教新课标五年级下册数学教案 第四单元整理和复习

整理和复习教学内容：教材第101页的内容。教学目标：1.知识目标：通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。2.能力目标：培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。3.情感目

整理和复习 教学内容： 教材第101页的内容。 教学目标： 1.知识目标：通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。 2.能力目标：培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。 3.情感目标：培养学生自觉复习的习惯。 教学重难点： 归纳、整理本单元的知识点。 教学过程： 一、导入： 分数的意义和性质这个单元的知识我们已经学习完了，今天这节课我们共同来复习一下这个单 元的知识。 二、教学实施： 1.引导学生归纳、梳理知识点。 提问：回忆这个单元我们主要学习了哪几部分知识？每部分又有哪些主要概念？这些概念之间 有什么联系？你能试着归纳出来吗？ 学生自己试着归纳，然后请学生汇报发言，集体补充。 老师随着学生的汇报，进行板书。 板书如下 2.应用知识练习。 （1）完成教材第101页的第1题。 先独立完成填空，集体订正。 结合结果,我们回忆一下分数意义是什么？什么是分数的分母、分子？ 分数单位是什么？7/8和18/15的分数单位各是多少？ 分数和除法有什么关系？怎样用字母表示？ （2）完成教材第101页的第2题。 在分数的分类一节中，我们知道分数有哪些分类？ 让学生先将这7个分数分类，再说一说分类的依据，每一类分别是什么分数，它们之间有什么 关系。 （3）完成教材第101页的第3题。 学生先独立完成，然后说说比较分数的大小有几种情况，怎样分别比较分数的大小。 你能说说约分、通分和分数的基本性质之间有什么联系吗？ （4）完成教材第101页的第4题。 先让学生说一说分数化成小数和小数化成分数的方法，再完成题目给出的分数与小数的互化练 习。