浙江省台州市天台县始丰中学七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas导学案无答案新版人教新目标版

why do you like panadas【自研课导学20分钟】早读目标1. 集中加速读背1a短语和2d对话，对子互听。 2. 预习P25-26单词和课文 【展示课导学45分钟】 学习内容：Un

why do you like panadas 自研课导学20分钟 【】 早读目标 1. 集中加速读背1a短语和2d对话，对子互听。 2. 预习P25-26单词和课文 展示课导学45分钟 【】 学习内容：Unit 5why do you like panadas? Period 1(SectionA 1a-2d)课型： 听力口语交际课 学习目标 ：运用听力策略，捕捉关键信息，掌握特殊疑问句的构成方法，学会用形容词描述对不同 动物的喜好。 自学指导 互动策略 展示方案 随堂笔记 内容·学法·时间 内容··形式··时 内容·形式·时间 成果记录·知识生成·同步演 20′ 间20′ 20′ 练 Pairwork ★ 展示方案预设： Step1 (对子活动) Step1: 译一译，读一读 (1). 看P25.1a图 (1).大声朗读随 片说出动物的名称， 1tiger________2.elephant______ 堂笔记Step1短 将他们的编号写在 语，对子互查评等 展示主题一：词组攻 3.kalao_______4panada_______ 1a动物名称后的 级。 关 横线上。译一译单 5.lion________6.giraffe_______ 领读并抽测 词，并大声读3遍 Step1.Step2内容 step2.听读： Step2: 翻译下列词组 ①:听1a录音，模 Groupwork of ★ (1) my favorite animal 展示主题二：好词好 仿录音中的语音语 Four 句 调跟读表示动物名 (2) want to see them （四人组活动） 把Step4句子抄在黑 称的单词。 (1).核对随堂笔 (3 )kind of interesting 板上，分析，并领读 ②:听1b录音，在 记Step2词组意 (4) South Africa 1a中勾出你听到 思后组员各领读 的单词。 一遍。 (5)very cute (2).交流随堂笔 展示单元三： (12’) ③:听第二遍录音， (6) be from . 记Step3的对话 知识梳理，情景体验 模仿录音中说话人 (7) really scary. ( C组： 根据本组遴选的 的语音语调跟读并 优秀自编新对话，创 体会情境。 设情境，全组进行自 Step3：学习对话 自编新对话 Step3:。 编新对话的情境表 1.仔细观察课本第 演。 26页 2a部分的表 D组 ：联系实际生活， 格中的三种动物分 Goupwork of ★ 结合自己对动物的了 别具有什么特征及 Nine 解以对话的方式谈谈 国家。然后听录音 （全组活动） 你与好友对不同动物 写下你所听到的动 小组分配任务 的喜好。 物名称。再听一遍 板书：1+1 完成2b.然后翻译 讲解：6或7 随堂笔记step2中 （注意：板书要清 的短语，并在课本 晰，整洁，美观； 中划出来。 讲解声音清晰，响 亮，明了：全员参 2. 认真观察课本 与） 2a 表格，模仿课本 上2b的对话，编制 新对话于随堂笔记 自编新对话 step3 处。