北京师大版小学数学五年级下册第4单元第5节有趣的测量名师教学设计片段

创设情境，激趣导入(教学导入)师：同学们，你们听过《曹冲称象》的故事吗？生：(齐)听过。师：曹冲为什么不直接称大象的质量呢？生：因为大象很重，没有那么大的秤。师：为什么不直接计算大象的体重呢？生：因为