苏教版小学六年数学上册先周单元备课及教材分析全册

苏教版数学第十一册教材分析单元共十单元教 材 说 明方程:精心选择能够承载教学内容的现实素材。突出实际问题的等量关系。继续应用等式的性质解方程。重视培养自觉检验的意识和习惯。有层次地组织练习。长方体和

苏教版数学第十一册教材分析 单元 共十单元 教材 说明 方程:精心选择能够承载教学内容的现实素材。突出实际问题 的等量关系。继续应用等式的性质解方程。重视培养自觉检验的意 识和习惯。有层次地组织练习。 长方体和正方体:从学生已有知识和经验出发,组织探索长方 体物特征的活动。抽象图形,修正表象。自主活动,发现特征。通 过自主的活动,发现正方体的特征。在具体的操作活动中,认识长 方体、正方体的展开图。做好课前准备。突出实物和展开图中面的 对应关系。变中求同,感悟规律。联系生活实际,自主探索表面积 的计算方法。联系生活实际理解题意。让学生自主探索长方体表面 积的计算方法。通过比较和交流,理解求长方体表面积的基本方法。 通过实例,初步建立体积和容积的概念,感受体积和容积单位的实际 意义。在比较体积大小中引入体积单位。在语言描述、实物比拟、 动作比划中感受体积、容积单位的实际意义。在类比推理中认识 1立 方米。在摆长方体的活动中,探索长方体体积的计算方法。在观察、 比较和推理中,自主发现体积单位之间的进率。实践活动“表面积 的变化”的重点是引导学生发现表面积的变化规律。 分数乘除法 :分数乘法意义的教学要强调三点:从学生的已有 知识和经验出发,循序渐进地组织探索分数乘法计算方法的活动。 在解决问题的过程中,加深对分数乘法意义的理解。安排倒数的认 识,为分数除法的教学作准备。合理安排教学内容,提高学习和探 索活动的有效性。借助直观图示,理解分数除法的计算方法。列方 程解简单的分数除法实际问题,沟通分数乘、除法的联系。安排分 数连除和乘除混合,加深对计算方法的理解。精心设计练习,促进 学生发展.

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苏教版数学第十一册教材分析单元共十单元教材说明方程:精心选择能够承载教学内容的现实素材。突出实际问题的等量关系。继续应用等式的性质解方程。重视培养自觉检验的意识和习惯。有层次地组织练习。长方体和正方体:从学生已有知识和经验出发,组织探索长方体物特征的活动。抽象图形,修正表象。自主活动,发现特征。通过自主的活动,发现正方体的特征。在具体的操作活动中,认识长方体、正方体的展开图。做好课前准备。突出实物和展开图中面的对应关系。变中求同,感悟规律。联系生活实际,自主探索表面积的计算方法。联系生活实际理解题意。让学生自主探索长方体表面积的计算方法。通过比较和交流,理解求长方体表面积的基本方法。通过实例,初步建立体积和容积的概念,感受体积和容积单位的实际意义。在比较体积大小中引入体积单位。在语言描述、实物比拟、动作比划中感受体积、容积单位的实际意义。在类比推理中认识1立方米。在摆长方体的活动中,探索长方体体积的计算方法。在观察、比较和推理中,自主发现体积单位之间的进率。实践活动“表面积的变化”的重点是引导学生发现表面积的变化规律。分数乘除法:分数乘法意义的教学要强调三点:从学生的已有知识和经验出发,循序渐进地组织探索分数乘法计算方法的活动。在解决问题的过程中,加深对分数乘法意义的理解。安排倒数的认识,为分数除法的教学作准备。合理安排教学内容,提高学习和探索活动的有效性。借助直观图示,理解分数除法的计算方法。列方程解简单的分数除法实际问题,沟通分数乘、除法的联系。安排分数连除和乘除混合,加深对计算方法的理解。精心设计练习,促进学生发展.
认识比:结合已有知识和经验理解比的意义。加大探索的空间,自主发现比的基本性质。沟通知识间的联系,形成解决问题的策略。引导学生经历探索规律的过程,培养学生的实践能力,提高数学素养。分数四则混合运算:联系现实的情境和已有知识,引导学生把整数四则混合运算的运算顺序、运算律迁移到分数中来。引导学生经历解决实际问题的过程,发展解决问题的能力。适当把握教学要求,为教学相应的分数除法实际问题作准备。引导学生借助线段图理解实际问题的数量关系。加强比较练习,帮助学生更好地掌握解题思路。解决问题的策略:从学生熟悉的问题情境引入,激发学生的探索欲望;引导学生借助示意图主动寻求解决问题的策略;引导学生从不同的切入点提出假设,找出问题的答案,充分感受解决问题的策略;重视检验过程,培养自觉检验的习惯。可能性:在现实的问题情境中,结合游戏规则的公平性感受事件发生的可能性。在解决问题的过程中,探索求事件发生的可能性的方法。认识百分数:结合具体的情境,理解百分数的意义。在解决问题的过程中,探索百分数与小数、分数互相改写的方法。应用百分数的意义解决简单的实际问题。引导学生经历调查活动的全过程,学会收集、整理、加工、描述数据的方法,积累统计活动的经验教学目标知识与技能目标1.让学生练习已有的知识经验,经理讲实际问题抽象成式与方程的过程,进一步体会方程的思想和方法,增强列方程解决实际问题的意识和能力;经历探索分数乘除法计算方法的过程,进一步完善对乘、除法运算意义的认识和理解,形成必要的计算技能,加深
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