小学语文五年级教案--《一株紫丁香》在朗读中感受语言节奏美

小学语文五年级教案——《一株紫丁香》在朗读中感受语言节奏美 　采用各种形式的朗读，发挥音阶的优势。　如：1、你喜欢哪一段，上台表演朗读并表演给大家看，其他同学欣赏，有快慢、有轻重、有节奏像音乐

—— 小学语文五年级教案《一株紫丁香》在朗 读中感受语言节奏美 采用各种形式的朗读，发挥音阶的优势。 1 如：、你喜欢哪一段，上台表演朗读并表演给大家看，其他同 学欣赏，有快慢、有轻重、有节奏像音乐那种朗读。 2 、老师率先范读时，好像听音乐，也请学生欣赏，老师怎么读， 哪里读得好，为什么这样读。让学生感到是一种享受，是一种乐趣。 在老师入情入境的朗读中接受语知和语感。 当老师读《一株紫丁香》时，读着读着仿佛自己真的看到了几个 , 小伙伴踮起脚尖走到老师的窗前种下了一株紫丁香。那芳香四溢的 , 淡紫色小花那微风吹来的浓浓的花香，无不把孩子真诚的爱送到了 老师的心田。自然老师的语调也就会像抒情的音乐，把学生带进课文 的情景之中。让学生在听的同时体会情感和声音的和谐统一。至于读 时的停顿、轻重、快慢、升降以及声音的虚实，要靠学生自己去揣摩 去把握。 又如：朗读中＂一＂＂不＂等的变调，轻声、儿化韵及语感等， 师生都是共同欣赏。欣赏美的音阶的朗读，细细品昧文章语言文学的 美。