五年级语文上册 第四单元 教学反思参考3 语文S版 素材

装在信封里的小太阳 《彩票》是S版小学语文教材五年级上册第四单元中的一篇略读课文，本教材围绕第四单元的主题是“真诚的心”展开，讲述的是发生在广东省化州市，一个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人

装在信封里的小太阳 《彩票》是S版小学语文教材五年级上册第四单元中的一篇略读课文，本教材围绕第四 单元的主题是“真诚的心”展开，讲述的是发生在广东省化州市，一个在巨奖面前毫无贪心 的彩票投注站的工作人员——林海燕的真实故事，赞扬她诚实守信的崇高美德。根据单元学 习目标：学习这单元的课文，要注意把握文章的主要内容，抓住细节描写理解文章蕴含的道 理。我以课文为载体，要求学生能够自主预习课文，解决字词问题，弄懂课文的主要内容。 于是在导入新课之后，让学生根据教师提供的自学提示在小组内展开讨论交流，在老师的适 时引导点拨下体会人物的心理活动，在揣摩人物的心理语言后，多层次朗读，感悟林海燕的 优良品质，认识到诚信最美；最后帮中奖者设计锦旗送给讲诚信的林海燕。 本课内容浅显易懂，所以，在学习本课时，我主要引导学生进行自主预习、精读感悟、延 伸，收到了较好的效果。 一、自主预习 进入高年级后，培养学生的预习能力已经成为语文教学的一个重要环节。开学以来，我 对学生进行了一定的预习指导，到现在为止，学生已经基本上能从生字词、读课文两大方面 进行预习，有了良好的效果。本节课我提前让学生结合导学案和课后题进行预习，并根据要 求在相应句子旁作批注，导学案上有指定的必须完成的题目和提前可以寻找答案但不能做的 题目。 二、精读感悟 略读课文的教学要重点培养学生的自读能力，要敢于放手，让学生运用在学习精读课 文中获得的知识和方法，进行独立的阅读思考交流分享，全面提高学生阅读、解答的能力。 小组交流时，主要强调了小组交流时必须要做到的静、轻、听、议、序等。给学生足够的时 间交流，直到最后一个小组主动结束为止。班里展示主要是引导了学生的互评和林海燕与中 奖者三次交流的细节描写，同时重注的是学生有序的回答，要做到紧凑而不乱。 在学生充分展示了所知内容的基础上，我又引导学生进行感悟：为什么称林海燕是真诚 得有些＂愚蠢＂的普通人呢？比较两句话的不同：林海燕是真诚得有些＂愚蠢＂的普通人； 林海燕是真诚得有些愚蠢的普通人。让学生从标点符号、语气等多方面体会，从而让学生感