分数的再认识教后反思

分数的再认识教后反思反思本课的教学过程，我有以下几点认识： 1、重视学生的经验和体验，发展数感 建构主义的学生观认为，学习不是教师把知识简单地传递给学生，而是学生自己建构知识的过程。在学习过程中，学生