让学生在有效操作中提升智慧

让学生在有效操作中提升智慧 ----“圆锥的体积”教学案例与反思《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在数学课堂教