2021语文阅读题试题及答案 中国文学观念的发生

语文阅读题试题及答案 中国文学观念的发生 语文阅读题试题及答案：中国文学观念的发生 　　“诗言志”观念被近代学者视为“千古诗教之源”，又被现代学者视为中国诗论“开山的纲领”。我们不妨以“诗言志”观念的

语文阅读题试题及答案 中国文学观念的发生 语文阅读题试题及答案：中国文学观念的发生 “诗言志”观念被近代学者视为“千古诗教之源”，又被现代学 者视为中国诗论“开山的纲领”。我们不妨以“诗言志”观念的演进 作为中国文学观念发生的一个标本，来认识和理解中国古代文学观念 发生的路径。 “诗言志”见于《尚书·尧典》，它只是原始乐教的一个关目， 沟通人神的一条途径，这致“神人以和”的一种手段。早期的“诗言 志”还不是独立的文学观念，而是宗教观念，但它为后来的诗学独立 和诗教发生奠定了文化基础。自西周初年周公“制礼作乐”以后， “诗”被纳入礼乐教化的体系之中，与世俗政教和文化制度紧密结 合。“采诗”和“献诗”制度使“诗”成为表达氏族情感和沟通政治 情绪的工具，完成了从“神明昭告”向“天子听政”的转变。社会礼 乐制度规范和仪式运用规则赋予了诗乐以意义和价值。春秋时期， “诗”逐渐摆脱礼乐束缚而获得独立发展，这种发展主要通过两个途 径来实现。一是通过“赋诗言志”以摆脱乐教的束缚，从而凸显诗的 独立“言志”功能；一是通过“礼”“仪”之辨以摆脱典礼仪式的束 缚，从而凸显诗的内在意义价值。二者相辅相成形成春秋诗教传统， 为诗的观念解放和文学观念的成熟奠定了基础，也使诗进入到表达个 体情感和培养独立人格的发展新阶段。“献诗陈志”的礼乐教化增强 了诗的社会性功能，文学观念的伦理道德要求可以从这里获取实践理 性经验。“赋诗言志”的春秋诗教赋予了诗的独立性价值，文学观念 的私人化倾向可以从这里开放出个体人格和精神情感的奇葩。当诗获