七年级数学《制作一个五角星》的教学设计

七年级数学《制作一个五角星》的教学设计七年级数学《制作一个五角星》的教学设计　一、教材分析　(一)教材的地位和作用　本节课有两个内容，即学习画五角星和学习制作五角星，两部分相比较而言，学

七年级数学《制作一个五角星》的教学设计 七年级数学《制作一个五角星》的教学设计 一、教材分析 (一)教材的地位和作用 本节课有两个内容，即学习画五角星和学习制作五角星， 两部分相比较而言，学制作比较难，因为学生长期受应试教 育的影响，动手能力比动笔能力明显要差，所以本节内容既 是培养学生动手能力和实践能力的一个载体，又是对学生进 行爱国主义教育和中国传统文化(剪纸艺术)教育的极好素材， 除此之外，它还是今后学习比例线段(黄金分割)、正多边形 和圆等知识的基础，其在实际生活中也有广泛的应用。 (二)重点难点 1.重点 学生学会画五角星，会制作五角星。