初高中地理教学衔接问题及策略研究

摘要 摘要 教育是一个连贯而系统的整体工程，在我国当前区分大、中、小学的现状下， 教育的衔接问题是必然的产物。在升学率仍是追求焦点的当下，初、高中阶段的 教育衔接备受关注。 地理是一门相对特殊的学科，