北师大版数学五年级下册《分数乘整数》教学反思

《分数乘整数》评课稿通化联区孝原学校 赵安生一、尊重学生的“数学现实”在教学分数乘整数之前， 其实班里已经有不少学生知道了分数乘整数的计算方法。 如果再按照一般的教学程序进行教学， 学生就会觉得“这些