语文课的反思

语文课的反思语文课的反思语文课的反思1　今天的语文课课堂气氛很不着调，对于黄山奇石，没有多媒体课件和具体挂图的辅助，2年级的学生光通过文字，怎样整体把握，初步感知，光光读几行文字，看着课本上仅

语文课的反思 语文课的反思 语文课的反思1 今天的语文课课堂气氛很不着调，对于黄山奇石，没有 多媒体课件和具体挂图的辅助，2年级的学生光通过文字， 怎样整体把握，初步感知，光光读几行文字，看着课本上仅 有的三幅插图，如何去把握奇石的“奇”，让我很有些不解。 如果没有加星制，很多人就不会坐端正，也不会看黑板，在 下面玩些与课堂教学无关的东西，橡皮，铅笔，都可以引起 他们的无意注意。坦白讲，我是一个容易受控制的人，会因 为学生的毫无反应，一声不吭而将原本就很慢热的热情降到 谷底，提不起精神头。 作为班主任，有点放不开手脚，总是不放心让学生干， 怕他们做不好，而把所有事情一人包揽，包括扫地，打饭等 等，每次看着他们磨磨蹭蹭地，那把火蹭地一下就上来，性 子太急了，应该让他们去做，谁不是从不会，到慢慢会，最 后才是雷厉风行，风风火火的呢？能力是锻炼出来的，如果 不让学生干，他们永远不会干。