小学语文人教二年级上册第二组-教学活动设计

安居特校教学活动设计教学内容：好吃的水果 执教老师：鲍安秀课 时：第1课时（共5课时） 班 级：培智2年级一、教学内容分析本教学内容选自培智学校义务教育实验教科书生活语文二年级上册第二单元“个人生活”

安居特校 教学活动设计 教学内容：好吃的水果执教老师：鲍安秀 152 课时：第课时（共课时）班级：培智年级 一、教学内容分析 本教学内容选自培智学校义务教育实验教科书生活语文二年级上册第二单元“个人生活”第四课《好吃的水果》。 本课主要是让孩子们通过听、看、摸、尝、说、读、认、写这七个方面的学习，让孩子们认识苹果、香蕉、西瓜的形状、 味道等，会说词语“苹果、香蕉、西瓜”及相关句子，能认、写生字“大”，知道水果营养丰富，养成健康饮食的习惯。 二、学情分析 862 本班本期共有名学生到校，其中男生人，女生人。他们都不同程度伴有智力障碍。学生分为肢体、智力、脑 瘫、言语障碍等。 三、本课教学目标 1 . 知识与技能。 1） 能在图片中区分“苹果、香蕉、西瓜”。 （ 2） 能跟读词语“苹果、香蕉、西瓜”，理解词语含义，读准字音。 （ （3） 能认真倾听，听指令指出“苹果、香蕉、西瓜”的图片。 4） 能认读生字“西”。 （ 5） 能将“苹果、香蕉、西瓜”进行图文配对。 （ 6） 能区分形状“圆与弯”、体积“大与小”。 （ 7） 能跟读句子”苹果圆，香蕉弯。大大的西瓜甜又甜”。 （ 8） 能看图说句子“水果店里有苹果、香蕉、西瓜”或其他拓展内容。 （ 9） 能够正确抄写或书写生字“大”。 （ 2 . 过程于方法。 1） 通过触摸品尝实物、观察图片、观看视频理解词语含义并运用词语说句子。 （ 2） 通过字卡熟练认读生字。 （ 3） 通过配对练习熟练认读词语。 （ 4） 通过情景演示、角色扮演熟练认读句子。 （ 5） 通过视频演示学习书写生字“大”。 （ 3 .情感态度与价值观。 知道水果营养丰富，养成健康饮食的习惯。 四、本课教学重点、难点