《灰雀》教学设计六

《灰雀》教学设计六（1）　　一、导人新课，质疑。　　1．出示课题。　　2．质疑：看到课题，你想知道什么?　　(有几只灰雀?灰雀什么样?围绕灰雀为什么用灰雀作课题?)　　二、初读课文。发生了什么事?