小数乘法：分段计费+估算

估算解决实际问题教学目的1、在商品购物的情景中,通过判断20元,50元····,够不够买指定商品,认识估算的实际需求，初步体会估算的价值。２、通过利用图标整理信息，学会条理清晰的分析问题，并能够运用估