ymiAAA夜书所见教学设计

《夜书所见》教学设计 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 一、教材简说 《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册第9课

《夜书所见》教学设计 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 一、教材简说 《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年 级上册第9课《古诗两首》其中一首。《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游 在外,因秋风落叶,感到孤独郁闷,由看到远处篱笆下的灯火,料想是小孩在捉蟋蟀, 不禁回忆起自己的故乡和童年的生活,于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代 替。 二、设计理念 努力创设情境,激发学生学习古诗的热情,重视培养学生对祖国传统文化的热 爱。在教学中重点培养学生学习古诗的兴趣,采用多种方法让学生理解诗中的词句, 展开想象,体会诗人的思乡情感,并注重引导学生在语言实践中感悟、体验、积累。 另外,学生是学习的主人,让学生反复诵读,加深对诗句内容和情感的理解感悟,领略 古诗的意境,从而不断提高自己的语文素养。 三、教学目标 (一)掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。 (二)有感情地朗读古诗,背诵古诗。