小学语文《我要的是葫芦》教学设计

《我要的是葫芦》教学设计教学要求：1、 提高学生识字的兴趣，能识记本课的六个生字。2、 通过看图 和学文，培养学生的 观察能力和词语理解能力。3、 在有感情朗读课文的基础上，理解课文内容，懂得这个故事