2020-2021学年高中地理课时分层作业6湿地资源的开发与保护湘教版必修3

课时分层作业(六) (建议用时：40分钟) 阅读下列诗句，完成1～3题。 ①关关雎鸠，在河之洲 ②所谓依人，在水一方；溯洄从之，道阻且长 ③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ④等你随船从海深处回来，当潮汐卷走我的心事和无奈，我把信封好邮进大海 1．诗句描述的是湿地景观的是( ) A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 2．诗句描述的地理事物具有调蓄洪水功能的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 3．目前，诗句①描述的景观在不断减少，这将造成周围区域( ) ①耕地的单位面积产量增加 ②旱涝灾害加剧 ③生活质量下降 ④生物多样性减少 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 1． 2. 3. [第1题，诗句描写的依次是河流、河流、湖泊和深海，海洋中只有浅 DCA 海区才是湿地。第2题，湖泊具有调蓄洪水的功能；河流是洪水通道；大海是洪水的归宿。 第3题，湿地减少将造成自然灾害加剧、生物多样性减少、土地退化等，导致耕地的质量下 降，单位面积产量降低。] 下图为北京市湿地面积变化图。读图，完成4～5题。