小学“快乐作文”教学的几点做法

小学“快乐作文”教学的几点做法 摘 要：“快乐作文”教学方法有：上好每一节作文课；结合课文内容，让课堂为作文提供素材；抓住情感体验有效时机，为作文提供良好素材。降低作文要求，坚持正面鼓励。开阔视

小学“快乐作文”教学的几点做法 摘要：“快乐作文”教学方法有：上好每一节作文课；结合课 文内容，让课堂为作文提供素材；抓住情感体验有效时机，为作文提 供良好素材。降低作文要求，坚持正面鼓励。开阔视野，广开思路， 兼收并蓄，不断充实自我。 关键词：小学生作文教学积极性快乐作文 “快乐作文”就是要解决学生怕写作文厌写作文的问题，其宗旨 就是调动学生写作文的积极性，让他们体会到“跳一跳，摘到桃”的 喜悦，从而变“要我作文”为“我要作文”。只要能适当引导孩子们 去体验，积累素材，写作文时候不觉得难写，并且有兴趣去写作，那 么就是快乐作文。笔者结合教学实践谈一谈在小学作文教学中实施 “快乐作文”几点做法。 一、开动脑筋，积极创造，大胆尝试，上好每一节作文课 要敢于做别人没有做过的尝试。为了激发孩子们的观察兴趣，我 反复研究，找到孩子们感兴趣的形式――“猜”，设计了一节“猜猜 猜”作文课。在课堂上大胆进行难度适当的表演，引导学生猜老师在 16 第页共页