《24时计时法》教学反思

《24时计时法》教学反思《24时计时法》教学反思「篇一」一、准确把握教学起点，激发学生探究欲望。课程标准指出，要培养学生以数学的眼光从现实生活中发现问题、解决问题、 增强应用意识。上课伊始，我直接揭示