小学四年级下册数学第二单元教学计划

小学四年级下册数学第二单元教学计划一、教材简析：学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，

小学四年级下册数学第二单元教学计划 一、教材简析： 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，并通过 第一学段的学习，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、 西、北等八个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确 定物体的位置已经初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的 位置。本单元在此基础上，让学生学习根据方向和距离两个条件确定 物体的位置，并描述简单的路线图。使学生进一步从方位的角度认识 事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。 二、教学目标： 1. 通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了 解确定位置的方法。 2. 使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路 线图。 三、教学重难点： 重点：使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方 法。 难点：能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线 图。 关键：学生已经具有了从方位角度认识事物的基础，并随着年龄 的增长，他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提 高。因此，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创 设大量的活动情境，为学生提供探究的空间，让学生通过观察、分 第1页共2页