三年级上语文第二单元

金华市上浮桥小学备课表学科　 　教师姓名罗美君年级及学科三年级语文执教时间课 　 题5、灰雀目 　 标1、认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，联

金华市上浮桥小学备课表 学科 教师姓名 罗美君 年级及学科 三年级语文 执教时间 5 、灰雀 课题 1“”5“”12 、认识桦、胸等个生字。会写郊、散等个生字。 目标 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 重点、难点 小黑板 准备 教学流程 教师活动 学生活动 意图或反思 看图导入，交流资料 1 、出示列宁照片，说说他是谁？利用课 1 、出示列宁照片，说说他是谁？ 前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了 利用课前预习收集的资料，谈谈 解。 你对列宁的了解。 2 、学生交流后，教师小结简介列宁。今 2 、学生交流 天要学习的这个故事，就是一个发生在伟 3“” 、书空雀字笔顺 大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡 的故事。 3“”“” 、板书课题，书空雀字笔顺，提示雀 字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。 读通课文，初步感知 1 、学生自由读课文，要求：读准字音， 1、 学生自由读课文。 读通句子，标好自然段序号。 2 、指名逐段朗读课文，检查自 2 、指名逐段朗读课文，检查自读情况。 读情况。 “sàn”“ 重点指导读准散（）步、胸 3 、赛读课文，以小组为单位进 (xiōng)(pú)”“huà” 脯、白桦（）树。注 行读书竞赛，互相提提意见、帮 “”“”“” 意诚病蹦读后鼻音。 助别人读得更好。 3 、赛读课文，以小组为单位进行读书竞 4 、课文哪几自然段是具体写列 赛，互相提提意见、帮助别人读得更好。 宁寻找灰雀、灰雀回到林中的事 4 、课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰 的？ 雀、灰雀回到林中的事的？ 2~13 是课文的具体写这件事 2~131 是课文的具体写这件事的，那第自 1 的，那第自然段告诉了我们什 然段告诉了我们什么呢？ 么呢？ 学习课文，第一小节 11 、指名读第自然段，说说了解到了什 11 、指名读第自然段，说说了 么。 解到了什么。 2 、课文是怎么描写这三只灰雀的？找出 2 、课文是怎么描写这三只灰雀 来读一读。说说哪几个词语用得好，借助 的？找出来读一读。说说哪几个 “”“ 多媒体动画，相机理解婉转、来回跳 词语用得好，借助多媒体动画， ”“” 动、惹人喜爱。 “”“” 相机理解婉转、来回跳动、 3 、教师引读列宁喜爱灰雀的句子，体会 “” 惹人喜爱。 列宁心中的感受，指导朗读第一自然段。 3 、教师引读列宁喜爱灰雀的句 4 、巧妙结尾、设置悬念：第二天，那只 子，体会列宁心中的感受，指导 深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到 朗读第一自然段。 哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀 发生了一段怎样的故事呢？下节课继续学