《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

《念奴娇·赤壁怀古》教学设计《念奴娇·赤壁怀古》教学设计《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。那么， 《念奴娇·赤壁怀古》教案设计应该怎么做呢？【教学目标】1.熟读并背诵全