教育实习对免费师范生职业认同感的影响——以西南大学免费师范生为例的开题报告

教育实习对免费师范生职业认同感的影响——以西南大学免费师范生为例的开题报告一、研究背景和意义自2012年开始，教育部开始实施免费师范生资助计划，旨在鼓励更多优秀的高中毕业生报考师范专业，并为其提供相关