《汽化和液化》优秀教学反思

《汽化和液化》优秀教学反思 《汽化和液化》优秀教学反思 　　汽化和液化课堂教学至少两个课时，我分成了沸腾、蒸发和液化。沸腾的实验比较耗时间，设计的内容较多，所以我用了一个课时。蒸发和液化知识点也较多，