《口语交际注意说话的语气》教学设计

《口语交际注意说话的语气》教学设计 《口语交际注意说话的语气》教学设计 　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的严密结合具有沟通

《口语交际注意说话的语气》教学设计 《口语交际注意说话的语气》教学设计 作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，教 学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的严密 结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是为大 家收集的《口语交际注意说话的语气》教学设计，仅供参考，希望 能够帮助到大家。 1、说话时，能使用恰当的语气，表达得体，能让听的人感到舒 服。 2、在不同的场景，面对不同的人物，能够通过沟通解决实际问 题。 3、通过情境演练，进展口语交际锻炼，培养学生口语表达能 力。 重点：说话时，使用恰当的语气，表达得体，让听的人感到舒 服。 难点：在详细的语境中，用恰当的语气沟通解决实际问题。 多媒体课件 1课时 教学过程： 视频《我不是成心的`》 静静的教室里，同学们正在写作业，小文擦完黑板后返回座 位，不小心碰掉了同学的作业本。 我不是成心的！（读出骄傲自大，不讲道理的语气。说这句话 时语速快，语调持续上扬，音调高，音量大） 对不起，我不是成心的。 （读出带着歉意的语气。语气弱，音