小学语文《小猴栽树》教学设计

小学语文《小猴栽树》教学设计 　　1、通过小猴子栽树的故事，懂得做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否那么，到头来只能两手空空、一无所得。 　　2、正确、流利、有

小学语文《小猴栽树》教学设计 1、通过小猴子栽树的故事，懂得做事情要有主见、有耐心，不 要见异思迁、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否那么，到 头来只能两手空空、一无所得。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、认识10个生字，会写10个生字。 1、通过阅读课文明白做事情要有主见、有耐心，不要见异思 迁，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理。 2、有感情地朗读课文，特别是文中的对话。 3、复述课文。 4、学会书写10个生字。 教学挂图。 读，是最根本、最重要的语文学习方法，也是最主要的语文学 习目标。本课教学的读书指导应以读为本，将多种形式的读、多种 层面的读作为理解课文、培养语感、修养情感、积淀语言、领悟道 理的主要方法。读通、读懂、读好也是学习课文的主要目标。 1、谈话导课，提醒课题。 分步出示课题。先板书小猴，让学生谈谈自己所知道的关于小 猴子的故事，调动学生前期经历，奠定学习本课的知识前提和情感 前提；再板书栽树，设置悬念，培养学生的问题意识和探究欲，激 发阅读兴趣。 2、读通课文。 （1）学生自由轻声读课文，借助拼音读准字音；把难读的生 字、词语、句子标记出来反复练读。 （2）学生合作读课文：同桌互读，纠正读音、停顿、语气等问