2024年《轴对称的认识》教案

2024年《轴对称的认识》教案 2024年《轴对称的认识》教案1（1793字）　　设计说明　　1．为学生提供丰富而典型的学习资源。　　小学低年级学生在学习抽象的几何概念时，需要借助直观形象的支持。因此