化学人教版九年级上册综合实践活动教学设计

鹿泉市初中综合实践活动教学设计“绚丽多彩”的太平河 鹿泉区实验初级中学 范娟珍 设计背景：             冬天，下午放学，就已经夜幕降临，华灯初上，我们看到太平河两岸霓虹灯绚

鹿泉市初中综合实践活动教学设计 “绚丽多彩”的太平河 鹿泉区实验初级中学 范娟珍 设计背景 ： 冬天，下午放学，就已经夜幕降临，华灯初上，我们看到太平河 两岸霓虹灯绚丽多彩，将城市点缀得流光溢彩，分外迷人。市政府在 治理环境上取得了很大成效，河水污染得到有效控制，可有些企业还 偷偷排污水，水质受到严重污染，有待从根本上治理。因此，我设计 了此次综合实践活动，试图通过该活动，帮助学生认识到学习化学的 重要性。 活动目标： 1、知识与技能：通过本次活动，使学生巩固了酸、碱、盐的化学性质， 掌握用酸碱指示剂检测溶液的酸碱性和用PH试纸来测溶液的酸碱度， 会用过滤、加明矾、活性炭等几种简易的方法来净水。 2、过程与方法：学生通过合作探究、小组讨论、归纳总结，共同探究 太平河水质污染的问题，分析原因，提出相应的治理方案。 3、情感态度与价值观：通过本次活动，让学生知道理论联系实际的重 要性，懂得学以致用，了解学习化学的最终目的是为社会生产服务。 同时使学生认识到保护环境人人有责。并以此来激发学生保护环境的 责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。 活动过程： 引入：同学们，看一看我们的太平河河水它是多么的清澈美丽， 到晚上五颜六色的霓虹灯，倒影在水中，宛如人间仙境。可见我们市