小学语文人教六年级上册（统编）第五单元-15夏天里的成长教学设计曹浪君

15夏天里的成长叙永镇丹岩学校 曹浪君第2课时教学目标：1、默读课文，理解为什么作者说“夏天是万物迅速生长的季节”。2、理解文章最后一句话的含义，懂得一定要珍惜时间的道理，积极争取知识、能力、经验的