等腰三角形性质教学设计

12.3.1 等腰三角形河南省新乡市第十中学 程宏一、教学目标1、知识技能：（1）掌握等腰三角形的性质。（2）运用等腰三角形的性质进行证明和计算。2、数学思考：（1）观察等腰三角形的对称性，发展