（导学案）442约分

第4单元 分数的意义和性质4.4.2约分【教学内容】课本 P65例 4。【教学目标】知识与技能理解公因数、最大公因数的意义，初步掌握求两个数的最大公因数的方法。过程与方法理解约分和最简分数的意义,掌握