基于学生生命发展的历史高效课堂的构建课题开题报告

基于学生生命发展的历史高效课堂的构建课题开题报告(一)课题提出的背景1、现实需要历史是一门用来思考的学科,学习历史可以使学生理智、冷静、客观地分析事物,从而形成科学的思维方式。可以使学生借鉴正反面历史

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